わたしの教育記録入選発表

保戸田めぐみ先生　授賞式取材記
【平成２３年１２月６日】

平成23年師走も押し迫った12月の放課後、ＪＲ駒込駅にほど近い昭和小学校を訪ねた。雨が降り始め、傘をさした児童たちが並んで下校していた。紅葉の名所、六義園もすぐ近所の環境に恵まれた開校８０余年の名門校。ちょうど、四年生以上の保護者会も開催される日で、玄関先には先月の学習発表会の写真が展示されていた。

―　東京都心にある文京区は、大変教育熱心なところである。どんな学校か、どんな先生か、とても興味を持ちながら、私は授賞式に訪れた。

受賞者の保戸田めぐみ先生は、初任校が昭和小で7年目を迎える。昨年から教職大学院にも通っているという研究熱心な若い先生だ。幼小の円滑な接続を研究テーマにし、今回論文の応募で、「子どもたちに育っているものと研究テーマの実践を見直し、意味付けられた」とご自身でふり返る。

教師からの「てがみ」を通して、子どもの人間関係を良好に保ち、友だちのよいところを、担任がちゃんと見取ることで、子どもたちの有能感や親の安心感にもつながる。子どもたちに育っている力と学級集団に育つ規範意識を的確に分析した今回の教育記録の実践は、教育実習で経験した先生の真似がきっかけだったそうだ。

若い先生であるが、これから益々実践を積み重ねて、活躍して欲しいと強く思った。

写真左から、山﨑淳校長と、保戸田めぐみ先生。

東京都杉並区立和田小学校
新宅直人先生にお会いして

　学校からほど近い場所に、新宅先生が子どもたちと調べ学習を続けてきた和田商店街はあった。17時を過ぎてあたりはすっかり暗くなっていたが、オリジナルのテーマソングが軽快に流れ、お客さんも数多く歩いている。近くにはスーパーマーケットもあり、全国的にはシャッター商店街が増えている中、なぜここは元気なのか？　新宅先生は、スーパーマーケットと商店街とを比較し、商店街の持つ『人との触れあい』に大きな価値があるということに気づかせたかったのだという。

　応募のきっかけは、４月号の教育技術の告知記事。教員４年目で余裕が出てきたこともあり、かねてから気になっていたこのテーマで挑戦しようと決めた。奇をてらわない真正面からの実践記録が評価され、見事、初挑戦で新人賞を受賞。最近では、新宅先生の授業がきっかけで絆が深まり、和田商店街と和田小学校の保護者とを結ぶ新しいサービスも展開している。将来、ここに店を出したいという子どももいる。予想以上の反響に照れ笑いをしながらも、「次回は特選を狙います」と意欲を見せていた。